“疫情下的我们”征文 |湖北省黄石市第八中学的同学们为你讲述(九)

黄石新闻新闻 / 来源:建一座语文的城 发布日期:2020-10-30 热度:38C
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“疫情下的我们”主题征文
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指导老师简介


孙维娇,湖北省黄石市第八中学语文教师,特级教师,湖北名师,湖北师范大学、黄冈师范学院兼职教授、硕士生导师,湖北省名师工作室主持人。




学 生 佳 作

一起走过


    黄石市第八中学  706    
陆珂盈

早上七点整,闹钟按部就班地响个不停,鸟鸣声伴着一缕懒洋洋的晨光透过窗棂,一室明媚,又是一天来临。似乎并未有什么不寻常,但街巷的空荡与肃穆无一不昭示着这个特殊的清明。
    

警笛声忽的响起,回荡在城市的每一处。鸟惊离枝,树叶沙沙作响。警笛声下不由得回望我们一起走过的路。

    

我们是医生,是警察……
我们或身着白褂,步履匆匆;或身披蓝衣,执法维纪。生死一线,我们坚守岗位,振臂高呼“武汉加油”,赴汤蹈火为武汉“加油”。有人夸我们是白衣天使、国士先驱,百姓的保护神。我们在一张张“请战书”上按下鲜红的手印:“医院是战场,疫情就是命令,作为战士,我们不冲上去谁上去?”白衣执甲、大爱仁心;蓝盾护航、守望平安。疫情当前,我们怀着一颗赤忱之心,勇往无前、并肩作战的身影是前线最美的风景。
我们是志愿者,是人民教师……
我们无法冲锋陷阵,但我们一样是战士。我们选择奔赴武汉、奔赴社区或者宅在家里;我们捐口罩、护服乃至咖啡、糕点;我们下沉到户,摸排登记、购物送医。我们中有火线入党的铿锵玫瑰,有不知疲倦的“跑腿男”我们在山顶搭起了“直播间”,穿上最厚的冬衣在山坡上撑伞上课,为能给学生上网课甚至步行加骑行近百里。“咱们不能上前线,我愿意多陪陪孩子们,多尽一份力量,这样更心安一些。”凡人善举,小我大爱,我们汇聚的涓涓细流是战胜疫情的磅礴力量。
我们是父母,是儿女……
我们选择决然赴任,“妈妈去打小怪兽了,宝宝要乖哦。”“爸爸要被借给其他小朋友几天,留在家等我回来。”“爸,妈,我出趟差,过两天回。”我们笑着与家人告别——哪怕这可能是最后的告别。前路荆棘丛生,坎坷未知,我们有过犹豫与不舍,但坚定披甲,逆光而行。想象归来时父母无言的拥抱、孩子亲昵的眼神、爱人兑现的承诺,就有如暖风拂过,吹绽花苞。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”有人说我们是英雄,哪有什么从天而降的英雄?不过是披上战袍挺身而出的凡人!我们是一个个用生命守护家国的炎黄子孙。
我们还是一群学生……
执起手中的笔,望着那一小块布满密密麻麻笔记的屏幕,怀着对所有为疫情做出了一份贡献的人的感谢与敬仰,在凌乱的书桌上写下一笔笔对未来的期盼。“你们保护的孩子终会长大,未来让我们来保护你们。”我们是迸发青春活力,创造美好时代的希望之光。
     “佳节清明桃李笑”清明鸣笛,是在向逝者致敬,更是在昭示战斗者。笛声渐止,风过林梢,城市的喧嚣这时才开始蔓延。骄阳正好,我们一起走过,看见无限未来。


点评:作者选取清明时间节点,巧妙选材组材,刻画抗疫群像,凸显中华精神,展望美好未来。文章立意高远,笔法灵巧。

  




          疫情下的我们


 黄石市第八中学  706 
詹兆龙

           
“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”是六十年前《送瘟神》中描述的血吸虫病肆虐的悲惨图景;“齐唱‘武汉伢’横贯‘楚河汉街’,重游‘樱花园’高歌‘不负春天’”是人们在这个庚子年的武汉重启之日畅想的美好情景。2020的春天很特别,疫情下的我们心头也曾笼上阴霾,但全国人民在没有硝烟的战场共同搏击,让我们渐渐从烦闷孤寂中走出来,慢慢向香气四溢的书卷里走进去。
享受文学之“静”
宅家守候,怎样助力大人们安心抗疫?那么就让我们走进文学之书,享受不可多得的精神之“静”。
当阳光安静地洒在《诗经》之上,当“投之以桃,报之以李”的情景展现在你的眼前,你是否应该静下心来细细回忆自己的所作所为呢?当“人而无仪,不死何为”的感叹在你耳边徐徐传来,你怎能还会一次次的“无礼”呢?诗经的吟诵渐渐远去,乐府的音乐又渐渐传来:“皑如山上雪,皎若云间月”;《白头吟》带你走进那个迤逦的文学世界,让你的思绪不再杂乱、让你的灵魂不再辗转;《长歌行》里“少壮不努力,老大徒伤悲”激起多么彻悟的话语、多么深刻的警醒!
汉赋、唐诗、宋词、元曲……文学宝库里太多太多的美景氤氲在天地间;在疫情纷乱的信息干扰着我们的思维之时,是这些宝藏传递“静” 能量,让“静”生智慧吧。
珍惜现实之“和”
关注疫情,追寻逆行者战斗的足迹,那么就让我们走进历史之书,感受当下来之不易的“和”。
长平之战、赤壁之战、安史之乱……当你走进一段段历史,那些纷乱和厮杀,是不是让你更加珍惜现在的和平生活?在分分合合之间,多少老百姓流离失所,多少骨肉四海离散,多少又因为此发出“断肠人在天涯”的感叹。“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”纳兰性德彻夜未眠的场景似乎犹在眼前;“白头搔更短,浑欲不胜簪”能依稀看见杜甫忧愁的面孔;“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”能对百姓们的失望与伤感感同身受
当下的我们,虽处疫情的阴影之中,但有那么多的逆行者舍小家为大家,毅然前行,散发出不可磨灭的芳香。宅在家里安全有序的上着网课的我们,应该更加珍视当下的和平盛世,让“和”生感恩
品味生命之“境”
审视疫情,感知生命的无常,那么,请让我们走进哲学之书,思索纷繁复杂的生命之“境”。
这个世界到底是什么?我们又到底是什么?……一个又一个的哲学问题困扰着我们,却也启发着我们。从苏格拉底到康德,从孔夫子到王阳明,哲学带领我们重新思考宇宙和生命的意义,让我们用新的视野、新的角度去探索。疫情当前,正是我们反思的好时机。康德的墓碑中有这样的一句铭文:“有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新, 有加无已的赞叹和敬畏 ——头顶的星空和心中的道德法则。”
当我们仰望星空,当我们关注脚下,该不该思考:我们应该怎样与自然相处?人类应该遵循哪些底线法则?怎样的生命境界才是丰满与充实的?让“境”生敬畏吧。
“借问瘟神欲何往,纸船明烛照天烧。”疫情终将过去,我们的世界终将恢复往日的热闹和繁华。但是,疫情之下,青少年的我们,如果始终能保有这份“静”意、珍惜这片“和”美、反思这种“境”界,就能有属于自己的一片“精神高地”。让我们不妨来从书卷一游,启发思维,陶冶心性,锻造灵魂,永驻春天。

点评:行文选材丰富,构思新巧,小标题对称工整。折射作者出入文学、历史、哲学与现实之间的感悟与思辨,凸显了当代青少年独特的视角,初涉对自然、对社会的追问与思考。

我们能做些什么


 黄石市第八中学  706 
翁  斌
     

谁也不曾料想,翘首以盼的庚子新年,会在这样紧张、焦虑中度过。恍惚之间,我们亲见白衣执甲在一线奋勇杀敌,科研工作者日夜研制抑制病毒的有效药……那么,作为学生的我们能做点什么呢?
随着疫情的蔓延,网课正式成为了我们的学习的常态,随着学习任务逐渐加重,隔空学习的新鲜感也渐行渐远。慢慢地,四四方方的屏幕成了我这位“神兽”恣意妄为的最好的防火墙。反正老师也看不见我在干什么,为什么不利用这难得的时光好好放松一下呢?
永远忘不了那一节数学课。那天老师讲的是作业,我便故伎重演,拿起几包零食在电脑前大吃特吃。没想到,老师讲完新课,就让我们当堂进行自我检测,能自律检测还是我应有的底线,但考试的结果可想而知。面对教师的质疑,身为数学课代表,我无地自容。当时我真正领悟到学习如逆水行舟,不进则退的内涵。我开始后悔,想到一句在网上流传的话:“假期里的放纵,开学时的鸿沟”不是吗?我已经放纵了,眼前糟心的测试结果如当头棒喝。宅家上课其实已经开学,我们不再是在假期,很多的优秀同学已经努力很久了,我该做些什么?
抱着赶超的决心,我开始付出成倍的努力,认真上好每一节课、做好每一次作业。终于在第二次测试中证明了自己。慢慢我发现:这样自律的生活、学习,能让我的每一天因有收获而变得更加充实。学习的过程中,我不止一次有放弃的想法,但一想到前线为抗疫付出血汗,甚至付出生命的逆行者们,想到学习是我唯一能为疫情做的贡献,我便有了克服困难、坚持下去动力与信心。“我们自律,我们提升”是每次语文课前我们齐呼三遍的口号,它从此也一次一次敲击着我,提振着我。
一次班会课上,老师曾讲了一个故事:“院子里有两棵树,被高高的围墙给框住,一棵小树每日每夜都在勤奋的读书,而另一颗小树却每日每夜都在玩耍。渐渐的,第一颗小树越长越高甚至超过了围墙,看见了围墙外的一片天地。第二棵小树却永远只能瞧见围墙里的四角天地。”故事告诉我:现在的我们都是围墙里的小树,能否看见更远的世界,全凭我们自己是否自律,能否勤奋。
疫情对每个人来说都是一次考验,我们的祖国、无数的战士,给予我们最大的保护,我们没有理由不去自律,不去努力;我们有责任做好我们应该做的,做好我们能够做好的一切,在一点一点的进步中书写“05”后的应有的责任与担当。

点评:宅家学习,对孩子来说的确是极大的考验。作者以自己亲身的经历,以自我审视的角度进行反思;明白了自律、勤奋对于成长的重要性。结尾用议论的笔调强调“05”后应有的责任与担当,深化了主旨。

有你们,真好


 黄石市第八中学  706班 
吴垚仪


  
    夜空有了群星的点缀才会格外璀璨,
    大地因为阳光的照耀更有蓬勃风采,
    在这个特殊的2020年,
    你们自带着光与热,
    有你们,真好!
    医务工作者们,
    有你们,真好!
    当莫名的新冠病毒来袭,
    你们冲锋在前,
    用生命与病毒抗击。
    警察同志们,
    有你们,真好!
    在疫情疯狂肆虐的关口,
    你们奋不顾身,
    筑成铜墙铁壁护守。
    志愿者们,
    有你们,真好!
    面对无数居民的需求,
    你们挨家挨户,
    用真诚与温暖送去帮助。
    敬爱的老师们,
    有你们,真好!
    停课不停教,
    你们甘当十八线“主播”,
    想方设法让课堂生动鲜活。
    你们是医生、警察、志愿者、老师……
    你们是妻子、丈夫、父母、孩子……
    你们有一个个平凡人的普通,
    你们是挺身而出的英雄。
    2020,有你们,真好!

点评:诗是强烈感情的自然流露,它源于生活中积累起来的激情。小作者专注于疫情中典型的形象,抓住他们独特的风采,用跃动的音符表达强烈的感受,抒发自己真挚的赞美之情。全诗语言朴实自然,具有较强的表现力和感染力。

 


 黄石市第八中学  706班 
黄乙早
     

    雨,
    我听到了你的哭泣。
    泪珠从天而落,
    洒向冰冷的屋顶和干涸的沟渠。
    你是在为这突如其来的灾难而哭泣吗?
    ……
    雨,
    我听到了你的呐喊。
    喊声响彻云霄,
    穿过白衣铠甲和奔波的背影。
    你是在为搏斗在战场上的英雄而呐喊吗?
    ……
    雨,
    我听到了你的微笑。
    笑声疲惫而坚强,
    带着妈妈的唠叨和爸爸的叮咛。
    你是在为胜利到来前的曙光而微笑吗?
    ……
    雨,
    我听到了你的歌唱。
    歌声飘过城乡,
    回荡在和煦的春风和绽放的蔷薇里。
    你是在为新生的梦想开出最美的花而歌唱吧!

点评:全诗寄情于雨,作者将对这次疫情的感悟汇成一幅幅流动的画面,表达了对突如其来的灾难的复杂感受,对抗疫勇士的赞美,在胜利到来的欢愉,对美好未来的笃信。当然,诗不是分行的散文,本诗在创作技巧上还有提升空间。



                                           


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